تحضير نص فضل العلم سنة ثانية متوسط الجيل الثاني

مرحبًا بكم في موقع “حلول أون لاين“، حيث نقدم لكم محتوى تعليميًا شاملًا يساعدكم في فهم المواد الدراسية. اليوم، نستعرض معكم تحضير نص سائل سنة رابعة متوسط الجيل الثاني، الذي يتناول موضوع العلم وأهميته في حياتنا.

النص
حياة الإنسان مليئة بالمعرفة والعمل، ولينال طالب العلم الفضل، يجب عليه أن يكون صادقًا ومثابرًا في تعلّمه. هذا النص يبرز فضل العلم وأهميته.

رَوَى التِّرْمِذِيُّ في سُننه بسنده عن قيس بن كثير، قال: “قدِمَ رجلٌ من المدينة على أبي الدرداء وهو بدمشق، فقال: ما أقدَمَكَ يا أخي؟ فقال: حديث بلَغَني أنك تُحدِّثُه عن رسول الله صلى الله عليه وسلم. قال: أما قدِمتَ لحاجة؟ قال: لا. قال: أما قدِمتَ لتجارة؟ قال: لا. قال: ما جِئْتَ إلا في طلب هذا الحديث! قال: فإنّي سمعتُ رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: «من سَلَكَ طَرِيقًا يبتغي فيه علمًا، سَلَكَ الله له طريقًا إلى الجنة، وإنّ الملائكة لتضع أجنحتها رضا لطالب العلم، وإنّ العالم ليستغفر له من في السماوات ومن في الأرض؛ حتى الحيتان في الماء. وفضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب. إنّ العلماء ورثة الأنبياء. إنّ الأنبياء لم يُورِّثوا دينارًا ولا درهمًا، إنما ورّثوا العلم؛ فمن أخذ به أخذ بحظ وافر».** (رواه الترمذي، ص 48-49).

أسئلة الفهم

1. ما الذي جعل الرجل يتكبّد مشقة السفر؟ وهل نال مبتغاه؟
   ج: طلب العلم.
2. عدد الجزاءات التي ينالها طالب العلم.
   ج: يسهل الله طريقه للجنة، الملائكة تضع أجنحتها له، يستغفر له من في السماوات ومن في الأرض، وغير ذلك.
3. عم سأل أبو الدرداء الرجل؟
   ج: عن سبب قدومه.
4. ما المقصود بمن سلك طريقًا يبتغي به علمًا؟
   ج: يشمل السلوك الحقيقي وهو المشي إلى مجالس العلم، وأيضًا السلوك المعنوي مثل حفظ العلم، ومدارسته، ومذاكرته.
5. إلى أين سيصل سالك طريق العلم؟
   ج: سهل الله طريقًا إلى الجنة.
6. كيف ترحب الملائكة بطالب العلم؟
   ج: تخفض أجنحتها لطالب العلم.
7. لماذا تفعل الملائكة ذلك؟
   ج: تواضعًا له، لأنهم يحبون من يخرج لطلب العلم لما يعلمون من شأنه العظيم.
8. هل الملائكة وحدها تحب طالب العلم؟
   ج: لا، بل كل ما في السماوات والأرض.
9. كيف تعبر هذه المخلوقات عن حبها لطالب العلم؟
   ج: تستغفر له.
10. لماذا فُضِّلَ العالم على العابد؟ وضّح.
    ج: فضل العالم على العابد كبير جداً، وفضله كفضل النبي صلى الله عليه وسلم على غيره. العلم هو المعيار الأوحد الذي ينير الطريق للعابدين ويحذرهم من مكائد الشيطان.
11. بم شبه الرسول صلى الله عليه وسلم العالم وما وجه الشبه؟
    ج: شبهه بالقمر، ووجه الشبه هو النور.
12. من يرث العلماء وماذا يرثون؟
    ج: العلماء ورثة الأنبياء، يرثون العلم.

شرح المفردات

• حظ وافر: خير كثير
• سلك: اتخذ أو مشى
• يبتغي: يريد ويرجو

الفكرة العامة

العلم أساس العلا والنعيم والسعادة، وأصحاب المعارف من العلماء يتعبون ويبذلون الجهد لتحقيق ما يريدون.

الأفكار الأساسية

• تكبد الرجل مشقة السفر من أجل سماع حديث النبي صلى الله عليه وسلم.
• ملائكة الله تضع أجنحتها لطالب العلم رضا بما يصنع.
• تفضيل الله العالم على العابد، لأن العلماء هم ورثة الأنبياء.

المغزى العام من النص

قال عز وجل في سورة المجادلة: “يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات”.
قال الشافعي: “العلم مغرس كل فخر فافتخر — واحذر يفوتك فخرَ ذاك المغرس.”
قال الشاعر: “عليك بالعلم لا تطلب به بدلا *** واعلم بأنك فيه غير مغبون.”

أقوم مكتسباتي

1. أعد قراءة الحديث الشريف، واستنتج العلاقة بين مضمونه وسلوك راويه.
2. (وفضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب) — انطلاقًا من هذه العبارة، اذكر سلوكياتك اليومية التي تعكس مضمون الحديث، مشيرًا إلى التوجيه ليقتدي بك زملاؤك.

أتذوق نصي

س: يجمع النص بين نمطي الحوار والتوجيه. عيّن المقاطع الدالة على كل منهما.
ج:

• النمط الحواري: “رَوَى التِّرْمِذِيُّ في سُنَنِهِ بِسَنَدِهِ عَنْ قَيْس بْنِ كَثِيرٍ…”
• النمط التوجيهي: “من سَلَكَ طَرِيقًا يَبْتَغِي فِيهِ عِلْمًا…”

س: ما نوع أسلوب النص؟
ج: خبري.

س: بم تفسّر مجيء نص الحديث بالأسلوب الخبري فقط؟
ج: لأنه يهدف إلى تقرير المعنى وتوضيحه، حيث يعرض حقائق وله تأثير على العقل.

س: ما هي الصورة البيانية في العبارة الآتية؟ اشرحها وبيّن سر جمالها.
ج:

• المشبه: فضل العالم.
• المشبه به: فضل القمر على سائر الكواكب.
• أداة التشبيه: الكاف.
• نوعه: تشبيه تمثيلي.

تعريف التشبيه التمثيلي: وصف حالة أو هيئة معينة بحالة أو هيئة أخرى. مثال: “مثل الذين ينفقون أموالهم في سبيل الله كمثل حبة أنبتت سبع سنابل.”
سر جماله: التوضيح والتشخيص والتجسيم.